Вот такой закон вы и написали......

Не взять русского ребенка в российскую школу - это не "перегиб", а преступление! За такое гнать надо с насиженных мест столь рьяных "блюстителей законов". Это про них русская  пословица: "Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет". Бессовестные и безмозглые чинуши!!! Вражины!

Евреи мечтают,что после прихода Мошиаха каждый из них получит по 11 рабов и во владение весь мир без всяких гоев,мусульмане мечтают,что весь мир будет исламский и все они будут иметь кучу рабов и массу наложниц,российский чиновник мечтает и постепенно воплощает в жизнь мечту,что за воровство ему ничего не будет,а он будет иметь в бухгалтерах еврея,в прислуге аул мусульман и безнаказанно плевать на головы своих русских крепостных.😜

👍

Вам не кажется,, оно действительно не обезображено интеллектом....

Мне одному кажется, или это на самом деле? По-моему, лицо министра просвещения России Сергея Кравцова совсем не обезображено интеллектом.

Депортировать чучмечку с семейством, и заведующую

Вернуть  советскую школьную программу, хватит плодить недорослей.

Нужно вывести дураков хотя бы из ГД.

Вранью министров поём мы песню?...

У Кравцова даже лицо не обезображено интеллектом. Жертва ЕГЭ, которую только научили делать не работу, а отчёты о якобы выполненной работе. Урод и дебил. За что, за какие грехи наших детей доверили этой серой посредственности?

Он чётко идёт в фарватере политики власу, он экспериментал в образовании , который губит систему образования, поэтому он неприкасаемый

Никак не уберут этого дебила

Они бы так работали, как это предписано ученикам! Они - это Министерства!

В системе образования идет подмена образования непонятно чем. Зарплата - это больной вопрос, что ни говори. Но кроме нее есть еще много вопросов. Первый вопрос к министерству образования. Если у вас не хватает учителей в школах, введите отработку выпускников педвузов после окончания университета. Мы в СССР отрабатывали два года. Большинство после окончания этих двух лет оставались в данной школе навсегда. Второй вопрос к качеству обучения в педвузах. Молодые учителя приходят в школу, не имея понятия о методике преподавания предмета. О знании детской психологии вообще ничего не слышали. С пятого класса учитель отбивает желание учиться у ученика, который отлично учился в начальной школе. Детям в школе не интересно, а это вина учителя. Один учитель может включить на уроке онлайн урок другого учителя, а сам заниматься другим делом. Другой заявляет, что домашнее задание передаст в онлайн-дневник. Но пароли к этим дневникам многим ученикам до конца года так и не сообщили. Все идет спустя рукава. Если ребенку что-то непонятно, учитель заявляет, что это проблемы ученика. Об этике поведения с родителями тоже больной вопрос. В педвузах должны готовить Учителя. Я не зря написала с большой буквы. На учителе огромная ответственность не только за знания ученика, но и за формирование у ребенка человеческих качеств. Мне говорят, за такую зарплату никто так работать не будет. Так не выбирай тогда эту профессию, иди в другой ВУЗ. Надо восстанавливать то, что разрушили в девяностые. Двадцать пять человек в классе - это нормально. У нас и по сорок было. Без хорошего учителя не может быть хорошего ученика. Так что в первую очередь надо обратить внимание на кадры.

Наличие идеологии делает подростков счастливыми.

Для чего кипятком убивать всё полезное?! Лучше остудить его до 60° и подольше дать настояться.

Весьма наигранно...

Интересен опыт английских публичных школ, где имеются «префекты» или «мониторы» (надзиратели).  В рамках Белл-Ланкастерской системы (системы взаимного обучения) самые опытные или надёжные в нравственном отношении мониторы становились старшими помощниками учителя и имели надзор над младшими мониторами и их классами. Часть мониторов наблюдала за внешним порядком.  Надзиратели присутствовали на занятиях, помогали с домашними заданиями, следили за чистотой в комнатах, а также способствовали организации досуга. За учениками британских школ могут начать присматривать сотрудники тюремной охраны, бывшие морские пехотинцы, полицейские, пожарные и "вышибалы".

Это уже полный п...ц,

Не совсем согласна исходя из личного опыта. Иногда ребенку надо указать его место в достаточно "жесткой" форме, речь не идет о наказании или унижении, объяснять надо без условно, но если ребенок не понимает с первого раза, то во второй уже ограничить границы дозволенного, во внешнем мире ни кто не будет с ним нянчиться и учится выживать эмоционально во взрослой жизни ребенок тоже должен уметь. Сейчас достаточно пай-деточек, которые боятся ручки испачкать в земле или закатывают глазоньки от якобы грубости, а в своей среде выдают такие вещи, что любой взрослый одуреет.

Аххх, оххх.. Еенентьь.... ббб!!!! Как сказал бы наш Владимир, наш Винокур!!!!!!

Все правильно, все началось с этих жидов реформаторов, разрушена страна, разрушено все, что было создано и все разграблено тварями...

ЭТО  СТРАШНО  ЧИТАТЬ А   ПРЕДСТАВИТЬ   ЧТО  ПЕРЕЖИЛА  ЭТА  ДЕВОЧКА НЕВОЗМОЖНО ТАКИХ  МОРАЛЬНЫХ  ОТМОРОЗКОВ НЕ НА  ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ УЧЕТ НАДО  СТАВИТЬ А  СТРОГО  НАКАЗЫВАТЬ  ТЕМ  БОЛЕЕ  ЭТО  НЕ ЕДИНИЧНЫЙ  СЛУЧАЙ